2010年12月29日，省化学实验教学示范中心举行2010年度工作总结会，实验中心常务副主任强根荣总结了一年来中心的主要工作，分析了实验中心存在的问题，提出了明年的工作重点。
过去的一年，在学院的领导和关心、支持下，通过中心广大教职工的共同努力，取得了显著的成绩。
一、教书育人创佳绩
1.过去的一年里，实验中心完成全日制实验教学人时数191804。在如此巨大的工作量面前，中心各实验室安全、平稳、有序地运行，为基础化学实验国家精品课程顺利建设营造了良好的氛围。
2.组织指导了全国、全省化学实验竞赛：（1）第七届全国大学生化学实验邀请赛，获二等奖1人，获三等奖2人；（2）第四届全省高校基础化学实验技能大奖赛，分获实验操作一等奖及三等奖各1人，实验理论二等奖1人。
3.指导大学生课外科技活动，新增学校创新实验计划项目1项、浙江省大学生科技创新项目（新苗人才计划）1项，以大二学生为第一作者在核心刊物上发表论文1篇，获学校“运河杯”课外科技活动三等奖1项。
4.获学校“三育人”先进个人荣誉1人。
二、课程建设创新高
1.凝聚学院、化学学科的共同力量，“基础化学实验”课程被教育部批准立项为国家精品课程建设，课程建设水平一年上一个台阶。
2.进一步完善化学实验教学体系，继续开设“综合化学实验”选修课，取得显著成效：
（1）“综合化学实验课程的建设和发展”项目被列为学校教改项目；
（2）《综合化学实验》教材被列为学校重点建设教材；
（3）《综合化学实验》由化学工业出版社正式出版；
（4）“融基本技能提高和创新能力培养于一体的综合化学实验教学与研究”申报学校教学成果培育项目，期望能获得更好的成果。
三、学习交流创示范
1.在第七届浙江省高校化学实验教学中心主任联席会议上，计伟荣老师代表中心作了“融创新教育于基础教学”的报告，全面介绍了我校基础化学实验精品课程的建设情况。
2.参加了全国第五届“大学化学化工课程报告论坛”，对提升教学理念、改革教学方法、创新教学模式，提供了很好的学习和借鉴机会。
3.先后接待了太原理工大学、衢州学院等院校化学实验教学中心的来访。太原理工大学就实验课程的设置、实验时数的分配、实验教材的建设及实验中心的管理等问题，进行了广泛的交流。衢州学院在中心的一个星期里，他们详细听取了我校基础化学实验的讲课，查看了学生实验操作，了解了实验示范中心的建设情况。同行们对我校基础化学实验课程和实验中心的建设给予了高度评价，进一步扩大了示范、辐射作用。
四、团结一致创未来
在新的一年里，除了做好日常的教学工作，实验中心面临着繁重的建设任务，需要全体教职工齐心协力，团结一致，共同把工作做细、做踏实。
1.实验室建设：
（1）实验室搬迁：主要是有机化学实验室、物理化学实验室。申报了教育厅的实验室建设专项“化学实验教学中心续建（150万元）”、学校的实验室建设项目“基础化学实验导训实训系统建设（20万元）”，目前有关建设经费基本落实，建设方案正在论证启动，对提升实验中心形象和实验教学质量起到了积极作用。
（2）实验室搬迁后，实验室面积扩大，相应的实验台（套）数增加，要落实经费，做好常规仪器设备的建设，否则，将影响正常的实验教学。
2.基础化学实验选课情况：在本学期“有机化学实验”选课试点运行后，下学期“无机及分析化学实验”、“物理化学实验”、“有机化学实验”课程全部进入学校原创教务管理系统，由学生自主选择实验时间，从而为增强学生自主学习能力起到了很好的推动作用，有关选课过程中存在的问题需要教务处、学院、中心共同解决。
3.课程建设情况：
（1）补充完善“基础化学实验理论在线自测系统”建设，目前已列为学院教改项目，需要进一步提高质量和水平，争取明年申报学校教改项目；
（2）实验室搬迁后，要抓紧落实主要、典型实验的录像拍摄及上网，完成《基础化学实验国家精品课程申报书》的承诺；
（3）完善基础化学实验教案修订上网工作，目前“有机化学实验”教案已全部上网，“物理化学实验”、“无机及分析化学实验”教案争取下学期全部上网；
4.实验室日常管理工作：要特别注意实验室的安全和卫生工作，做到“工作再忙，安全不忘”，加强实验室工作人员的自我约束和管理，为国家精品课程的建设添砖加瓦。
本着相互学习和交流的目的，中心全体教职工对一年来自己的工作进行了述职。
最后，实验室与资产管理处处长、实验示范中心主任计伟荣作了总结讲话，对实验中心一年来的工作和所取得的成绩给予充分肯定，对中心全体教职工所付出的努力表示衷心感谢。他强调了做好基础化学实验课程建设的重要性，进一步明确了明年课程建设的重点，同时对实验中心的发展提出了更高的要求。
