2006年1月10日，浙江省教育厅组织省内外专家对2002年省教育厅批准建设的浙江工业大学省级化学实验教学示范中心建设情况进行了评估验收。专家组认真听取了实验中心负责人关于示范中心建设的自评汇报，考察了实验室，一致认为浙江工业大学省级化学实验教学示范中心已完成了预期的建设任务，达到了预期的目标，同意通过验收。
浙江工业大学省级化学实验教学示范中心自2002年12月立项以来，学校对该实验中心的建设非常重视。中心建设的教学理念先进、指导思想明确、建设目标清晰，学校配套经费投入到位。该实验中心基础设施建设效果显著，管理机制健全，具有优良的实验教学条件和人文环境。
该实验教学示范中心在三年的建设期中，投入经费340多万元，取得了一批阶段性成果：1.完成了朝晖校区实验室的改造，新建了技术含量高、设备设施先进的屏峰校区化学实验室；2.购置了许多大中型仪器设备，增加了实验仪器设备的台（套）数，极大地提高了化学基础课的实验教学手段，为实验教学的开放创造了有利条件；3.构建了“三个层次、一个创新”的化学实验教学模式，能满足不同层次的教学要求，有利于对学生全面进行化学实验基本技能、科学实验方法、实验行为等基本素养的培养；4.新建了化学实验教学中心网站和Iclass网上在线辅助实验教学，将计算机控制、多媒体辅助教学等现代教学手段应用到化学实验教学中，加大了实验的信息量；5.为学生的课外科技创新活动和教师的科学研究提供了一定的平台，同时，实验中心也有更好的能力和手段吸收、消化师生科学研究的新成果，把这些成果转化、应用到实验教学中，不断充实实验教学的内容，提高实验教学质量，实验教学与科学研究形成了良好的互动局面。
该实验中心遵循“聘任与考核结合、培养与使用并重”的原则，对实验教学队伍的管理与使用制度进行了一系列改革，已初见成效，形成了一支人员结构合理、层次完整、教学与科研水平较高的实验教学队伍，有效地保证了实验中心的可持续发展和课程教学改革的深入。
近三年，中心教师自编实验教材3本，实验讲义1本，多媒体课件1套。承担各类教改项目21项，总经费10.65万元。授权和申请专利8项。负责或参与的纵向科研项目13项。负责或参与的横向科研项目11项，总经费159万元。各类刊物上发表论文172篇，其中SCI、EI摘录90篇。为学生实验教学技能和创新能力的培养奠定了基础。
实验中心承担的全学年全日制实验教学工作量为183360人时数，另外还承担了成教学生和部分研究生的教学任务，教学工作量饱满，并向省内其它高校开放，在省内已经具有示范和辐射作用。
浙江工业大学化学实验教学示范中心在建设过程中，形成了以下特色：
1.以提高学生的实验动手能力为出发点，发起并成功组办了浙江省首届基础化学实验技能大奖赛，倡议并成立了浙江省高校化学实验中心（室）主任联谊会，定期交流实验教学和实验室建设的新成果，主动承担了省内一些高校新开实验项目、新建实验室的指导和实验教师的培训工作，在全省高校起到了示范和辐射作用。
2.以培养学生创新精神，提高学生实际应用能力为重点，构建了化学实验课程新体系，整合了化学实验教学内容，突出层次化教育，积极开展学生课外创新实践活动。
3.开拓了化学实验教学的新形式、新方法，推进课堂教学方法改革，探索符合创新能力和实践能力培养的考试、考核方法，建立了开放式的实验室管理模式，开发了基础化学实验多媒体教学课件，实现了实验数据的网络化处理和Iclass网上在线辅助实验教学。
4.以物质的“合成—分离—分析、检测”全过程为主线，设计综合实验教学内容，培养学生的综合实验能力和分析判断能力，改进实验教学仪器，建立了绿色化学实验新技术、新方法。
专家组希望进一步加强该中心的建设，深化实验教学体系改革，努力建设精品课程，推进实验室和实验教学的开放度，满足学生能力的培养，更好地发挥示范作用。